“独行快，众行远。”为汇聚集体智慧，探索班主任工作的深度与广度，重庆高新区程进班主任工作室于近期在重庆市第一实验中学校五阶教室召开第一次扩员后的全体会议。自工作室成立以来，经过一年多的交流、碰撞、探索与积淀，全体成员再次集结，怀揣共同的教育理想，肩负立德树人的使命，大家的意见更加统一，未来的图景也更加清晰。这是一个凝心聚力的开端，更是一次明确方向的启航。
1. 明确分工，协同共进
为高效、有序地推进各项工作，充分发挥每位成员的优势与潜能，会议首要议程是确立工作室的组织架构。经过全体成员的共同商议，我们成立了以下四个核心职能小组：
1.活动宣传组织组：负责工作室各项研修、沙龙、对外交流等活动的策划、组织与协调工作，确保每次活动都能顺利、高效地开展。
2.公众号运营组：负责工作室的线上窗口——“程进班主任工作室”公众号的日常运营，包括内容编辑、版面设计、发布与互动维护，打造专业、有影响力的宣传阵地。
3.班主任赛事组：聚焦班主任专业能力大赛，负责赛事信息的搜集、分享，组织内部练兵、模拟演练，为成员参赛提供全力支持，以赛促练，提升育人本领。
4.论文科研组：负责组织工作室的课题研究、论文撰写工作，营造浓厚的科研氛围，推动班主任工作经验从实践向理论升华，形成可推广的研究成果。
相信通过明确的分工与紧密的协作，各小组必将形成强大合力，共同支撑起工作室的蓬勃发展。
2. 聚焦源头，赋能家校
在《家庭教育促进法》将家庭教育从“家事”提升为“国事”的新背景下，工作室的核心任务赋予了响应国家号召、服务社会需求的新内涵。本次会议也据此进行了重点部署。我们深刻认识到，提升家庭教育质量是夯实教育基石的关键，面对青春期学生家庭的诸多挑战，工作室作为专业力量的介入尤显重要。因此，我们将自身使命定位于成为家校社协同育人的坚定践行者和专业赋能者，并通过以下工作，将法律精神落到实处：
系统化课程开发：整合工作室成员在初高中阶段遇到的典型家庭教育问题，开发一系列具有针对性、实用性的家庭教育指导微课程。
常态化公益分享：积极借助与依托家校共育活动中心的平台，定期面向家长群体举办线上或线下公益讲座、沙龙分享。内容聚焦于“青春期亲子沟通”、“学业压力疏导”、“网络使用管理”、“生涯规划引导”等家长普遍关心的热点、难点问题，切实为家庭教育赋能。
我们期待通过此举，构建起更为和谐有效的家校共育桥梁，形成教育合力，为学生的健康成长和全面发展保驾护航。
3. 内容为王，打造品牌
程进班主任工作室公众号以“专业引领教育实践，共促家校生协同发展”为宗旨，围绕三大核心板块，构建兼具理论深度与实践价值的教育服务生态。
家庭教育指南：赋能家长科学育儿
聚焦家长在育儿过程中的核心需求，通过“理论+工具+案例”的立体内容，提供系统化、场景化的家庭教育支持，帮助家长筑牢家校共育的“第一阵地”。
班级管理智慧：助力班主任专业进阶
立足班级管理的痛点与需求，汇聚工作室成员及优秀班主任的育人理念和实践成果，展示班级文化建设、班干部培养、突发事件处置、师生沟通等场景的实践智慧，助力班主任专业发展。
学生发展研究：守护学生个性绽放
深入探讨中学生身心发展规律与成长需求，聚焦生涯规划启蒙、心理健康教育、学业发展指导、综合素质培养等核心议题，构建“全面发展+个性成长”的支持体系，为学生的终身发展奠定坚实基础。
